MelakukanOperasi Hitung Pecahan dalam pemecahan masalah. Mendiskusikan nilai suatu pecahan dalam sebuah garis bilangan. Menyajikan data ke dalam bentuk tabel, diagram gambar, batang, dan lingkaran Indikator : Mengumpulkan data dengan mencacah, mengukur dan mencatat data dengan tally Menyajikan data tunggal dan berkelompok dalam bentuk Dalampenelitian ini, operasi hitung campuran yang dibahas hanya berbatas pada operasi hitung campuran penjumlahan dan pengurangan batas 500. Pembatasan ini dilakukan dengan menyesuaikan Kompetensi Dasar yang dipakai oleh peneliti, yaitu "melakukan penjumlahan dan pengurangan sampai 500". Tulisnombor yang berikut dalam bentuk angka. SP 1.1.1 TP 1 (a) 3 534 219 Tiga juta lima ratus tiga puluh empat ribu dua ratus sembilan belas Selesaikan operasi bergabung yang berikut. SP 1.2.1 TP 2 TP 3 (a) 4 100 000 + 0.709 juta − 2 635 000 = 1 (b) 3 juta − 1 637 500 + 4.95 juta = 10 Hitung luas, dalam cm , segi empat tepat itu 410 Mengidentifikasi hubungan antar garis (sejajar, berpotongan, berhimpit) menggunakan model konkret 3.11 Menjelaskan data diri peserta didik dan lingkungannya yang disajikan dalam bentuk diagram batang 4.11 Mengumpulkan data diri peserta didik dan lingkungannya dan menyajikan dalam bentuk diagram batang Bacajuga: Sifat-sifat Operasi Bilangan Bulat. Contoh soal 2. Hitunglah berikut ini dengan sifat distributif. (-6) × 55 + (-6) × 45; 17 × 9 + 17 × (-8) Jawaban: Sifat distributif digunakan untuk menyederhanakan suatu operasi hitung. Menurut sifat distributif, a x b + a x c = a x (b + c). (-6) × 55 + (-6) × 45 = (-6) x (55 + 45) = (-6) x Vay Tiền Trả Góp 24 Tháng.

selesaikan operasi hitung campuran berikut dalam bentuk diagram garis